一、学校情况

（一）学校概况

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司(以下简称“学校”)溯源于1915年创办的广德高级护士学校。2001年8月，由原湘潭市职工大学与湘潭市机电工业中专合并组建湘潭职业技术学院；2004年11月，原湘潭卫生学校整体并入;2015年6月，更名为开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司。

学校设有8个教学院部，开办21个专业（方向），拥有1所直属附属医院和8所附属教学医院，有6个校内生产性实训基地和80余个实训中心，有190余家医卫类定点实习就业基地，在校学生14000余人，教职工1046人（含直属附属医院）。其中,教授、主任医师34人，副教授、副主任医师213人，“双师型”教师200余人。学校还建设有400余人的兼职教师库，聘请客座教授、特聘教授71人。

（二）学校继续教育总体规划

学校深度融入国家发展重大战略和区域社会经济发展战略，充分履行地方高职院校服务地方经济社会职能，进一步发挥学校的文化积淀、师资力量、学科专业、科研资源等方面的优势，拓宽领域，突出重点，构建以职业岗位、技术、技能等教育培训为主要内容的灵活开放的终身教育体系，高质量地服务湘潭经济社会。

（三）学校继续教育办学定位

学校遵循高等职业教育规律，突出医卫“职业”特点，教育教学以全日制高职教育为主体，继续教育坚持学历教育、职业培训、继续教育多元并举的办学定位，同时，进一步转变发展理念思路，拓展创新发展载体，以社会培训为抓手，更好地发挥学校服务地方经济社会发展的作用，不断扩大开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司社会培训的影响力。

（四）学校继续教育办学体制与管理机制

学校继续教育依托学校办学条件和学科优势，秉承“以质量为本，以规范求发展”的办学理念，依法依规高效、科学的开展不同类型、不同层次、不同专业领域的多样化继续教育活动。成人教育培训部作为学校继续教育主管部门，负责组织、管理、协调和服务全校的继续教育工作，二级院部具体组织承办面向学生、面向社会人员、面向职业技能等级认定的各级各类培训。

二、专业设置

（一）学历继续教育专业设置情况

1.专业设置概况

2021年本校成教专业（专科）：临床医学、口腔医学、护理、药学、康复治疗技术、老年保健与管理、医学检验技术，学习形式均为业余。

2.专业结构布局

2021年学历继续教育开设专业有临床医学、口腔医学、护理、药学、康复治疗技术、老年保健与管理、医学检验技术，全部为医卫类专业。2021年以上专业招生人数和在校生人数为：

（二）学历继续教育专业调整情况

1.调整思路

学校根据各二级学院的办学能力及社会需求，调整相关专业设置。

2.调整进展

2021年开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司学历继续教育专业对比2020年新增2个（老年保健与管理、医学检验技术），停招3个（口腔医学技术、卫生信息管理、医疗设备应用技术）。

3.工作成效

近年来，开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司学历继续教育再无非医专业，与开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司医卫类高职院校的专业设置布局对接更为紧密，对推进开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司学历继续教育专业建设和发展更为有利。

（三）专业人才培养方案制订及修订情况

1.人才培养方案制订情况

以教育部《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13 号）为指导，以学校全日制人才培养方案为蓝本，遵循高等学历继续教育规律，人才成长规律，根据培养对象的特点，制订学历继续教育各专业人才培养方案。在课程设置、教学组织、考核评价等方面进行多样化人才培养模式探索，满足在职从业人员学习需求，保证人才培养质量。

2.人才培养方案调整情况

根据湖南省教育厅《关于做好高等学历继续教育 2021年拟招生专业填报有关工作的通知》要求，组织各二级学院院长、专业负责人从培养目标、培养规格、课程体系、教学计划、实施保障等方面对2021年7个拟招生专业的人才培养方案进行了修订完善。确保开齐开足公共基础课程，科学设置专业课程，强化课程思政。

三、人才培养

（一）学历继续教育情况

1.总体规模

2.生源分析

3.人才培养模式与教学基本情况

3.1人才培养模式

学校继续教育人才培养以学生职业能力提升为重点，以培养应用型人才为主要目标，紧密结合国家、行业发展需求和湖南省经济社会发展规划，制订人才培养方案。2021年，学校继续把课程体系、人才培养方案和课程标准的优化作为提质增效的主要举措之一，扎实推进教育教学的标准化和规范化。

学历教育实行成人教育与远程教育双轮驱动，协调发展；非学历教育，以职业型、技能型人才为培养目标，以国家级、省级培训项目基地建设为依托，以承担国家级、省级、校级培训为抓手，实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式，采取“走出去，请进来”的发展策略，切实提升各类专业技术人员的实践能力和综合素养，为地方经济社会发展和行业综合改革发展需求提供高素质技术技能型人才支撑。

3.2教学基本情况

成人学历教育严格依据成人高等教育专业人才培养方案和教学计划开展教学，课程设置和教学内容安排坚持实用性和先进性并重、知识结构和课程体系整体优化的原则；教学实施符合成人特点和需求，学员通过学习学校成人教育网络教学平台上的各专业视频资源和课件，完成平时在线作业，达到规定学时和要求，经过线上线下考试合格完成学业。

非学历教育，以行业需求调研为依据，制定精准实施方案按科学合理的实施流程开展培训，培训内容突出核心素养的培养、实行线上线下混合培养模式，采用探究式、参与式、研讨室、体验式等培训方法，学员通过多元考核，实现培训预期目标和高质量的培训效果。

（二）非学历继续教育情况

1.总体规模

2021年开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司共完成各类培训47期，培训总量为22951人次。

非学历继续教育情况统计表

2.培训模式

根据需求，依托学校培训资源，设计个性化培训内容，量身定制培训课程，突出理论与实践相结合的培训实效性。线上采取网络视频课程或现场直播授课模式;线下采取理论与实践相结合、线上和线下相结合的混合式授课模式。

（三）人才培养中的思政教育

1.思政课程

近年来，学校深入贯彻党的十九大精神、全国全省教育大会精神和高校思想政治工作会议精神，坚持“立德树人、德育为先”的工作理念，以学校内部质量保证体系为抓手，着力构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作质量体系和思想政治理论课、综合素养课、专业教育课三位一体的教育体系，“三全育人”的工作氛围和格局基本形成。

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育坚持将培养学生的人格精神贯穿于专业课教学的始终，无论是在专业课程的导论、绪论章节，还是课件的制作、视频资源的创建、课堂的讲授，都始终贯穿行业先贤的敬业精神和务实创新精神，引导青年学生爱党爱国，弘扬奉献精神、工匠精神、劳模精神和创新精神。

在教学方法和手段上，开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育依据成教学生的特点，充分运用新媒体技术使思政工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术完美融合，增加时代感和吸引力，开辟网络思政教育的新阵地，打通了学生思政教育最后一公里。

2.校园文化建设

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育特别注重百年校园文化精神的传承，一直把内涵建设置于可持续发展的核心地位，积极推进校园文化建设各项工作，努力传递校园文化精神的正能量，不断增强校园文化对广大学子的凝聚力和感召力。支持组织毕业生返校活动，实现学子们对母校悠悠情感的表达愿望；组织学员参加暑期三下乡活动，引导学子学以致用，用自己扎实的理论基础和良好的专业优势服务三农。鼓励支持毕业生积极参加社区新冠肺炎抗疫等公益活动，用实际行动回报社会，体现自己的社会担当和真正价值。

3.社团活动

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育大力推进文化软实力建设，通过开展丰富多彩的社团活动，汇聚学生之心，提升学员满意度，增强学员对学校的归属感和自豪感。一方面鼓励学员积极参与全日制学生的社团活动，实现与全日制学生精神上的“同频共振”，鼓励学员参与“羽毛球社”的友谊球赛、“爱心社”的志愿者服务活动等。社团活动给学员带来了欢歌笑语，滋养了同学友情，展示了学员良好的社会道德观和健康向上的价值观，加持了学员综合素质和品德的提高，更为校园的学习生活留下了青春的朝气和美好的回忆。

（四）学生学习效果

1.学生满意度

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司定期开展继续教育学生满意度抽样问卷调查，对教书育人、课堂教学、教学评价、管理服务工作等方面做重点调研。2021年，成人学历教育学生对课程设置、学习形式、师资、考核方式及学籍管理等方面的满意度均在90%以上，学生毕业率达96.7%。远程教育学员对教学资源、教学管理、课程设置、教师授课、支持服务管理等方面的满意度为97%以上；“送培到校”、全省高职院校课程思政教学设计与实施、湖南省高职康复治疗技术专业教师企业实践等社会培训项目，受培学员的平均满意度为97.75分。高质量的教育与培训获得了社会各界的广泛好评，其中“送培到校精准培训”项目的实施，得到了教育部有关领导的现场视导和充分肯定，湖南教育频道作了专题报道。

2.学生取得的成绩

学校自开展学历继续教育以来，一大批全日制专科毕业生通过继续就读开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司分别与中南大学、浙江大学、中国医科大学和北京中医药大学继续教育学院联办的远程教育实现了“专升本”，如愿拿到了本科文凭，大大提升了自己的专业素养和综合素质。继续教育学员中，涌现出了一大批优秀学员、优秀学生干部和优秀毕业生，如何奕舟、刘剑敏、周伟良、裴德先、王家良、罗晨阳等皆为优秀毕业生的典型代表，他们学有所成，以强烈的社会责任感在医疗卫生行业中奉献了青春和热血，有的已成为单位独当一面的业务骨干，有的已成长为部门负责人或单位领导，如愿以偿地实现着自己人生的价值。经走访部分继续教育毕业生用人单位，得到良好反映，尤其在省内外医疗卫生行业，“湘潭医卫百年老校的成人教育品牌”彰显了较强的影响力。

四、质量保证

（一）制度建设

近年来，学校不断加大对继续教育的管理力度，先后出台了《关于推进开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育改革和发展的指导性意见》、《开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育创收资金分配和管理办法》、《开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司成人高等学历教育管理办法》、《开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司培训工作管理办法》、《开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司职业技能鉴定管理办法》、《开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司培训费管理办法（试行）》等一系列规章制度，对学校继续教育的管理体制、运行机制、办学行为、考核内容等方面进行了严格的规范和界定，保障了继续教育工作的规范有序，保证了继续教育教学的高质量。

（二）师资保障

1.本校教师

学校继续教育师资以各院（部）及直属附属医院专兼职教师为依托，逐步打造出了一支师德高尚、专兼结合、业务素质精良的教师队伍。授课教师（包括学历继续教育和非学历继续教育）207人，具体情况见下表：

学历继续教育授课教师占本校教师比例见下表：

2.校外学习中心和教学站点教师

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司无校外学习中心。

（三）资源建设

1.教材及数字化学习资源的总量

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司共有纸质教材数量为6978册，2021年新买1187册，辅导资料数量211册，2021年新买109册，开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司现有电子图书210000 册，电子期刊202456册，学位论文716341册。

2.教材及数字化学习资源的新建情况

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司深化教材改革，健全教材选用制度，依托AIC智慧校园平台，建立完善了学校专业教材备选库，明确教材选用审批流程，明晰权责，优先选用全国高职高专规划教材；严把思政教材的选用关，切实把握好思政教材的时效性，部分课程正在开发建设与省级和校级精品在线课程配套的电子教材。

（四）设施设备

建设了现代化的网络中心，资产总额近1225万元的网络平台和网络设备，网络教学课程528门，拥有282间32977平方米的普通教室和35098平方米实训室，其中网络多媒体教室157间,办公场所面积16388.02平方米。

（五）合作办学及校外学习中心、教学站点建设和管理情况

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司目前无此情况。

（六）学习支持服务

1.学习支持服务体系建设

学校坚持以学生为本，把学生的全面发展作为学生支持服务工作的出发点和落脚点。考虑到成人学生需兼顾工作、家庭、学习的实际特点，继续教育学院提供多层次多类型服务。一是配备专职的教务教学管理人员负责成人教育和网络教育学员的信息核对、注册、缴费、教材管理、视频学习、作业完成、学习中的互动和交流等教学管理；二是配备专职班主任，具体负责学生的思想工作、日常联系、学习指导以及生活帮助等。三是加强学习过程管理，以班级为单位，推行班主任负责制，加强了对教学过程的有效管控。学员的人均点播课件次数和人均在线学习时长不断攀升，保证了学员的学习实效。四是按专业创建学习小组、网上QQ群，将学员“独学”和“群学”相结合，促进“师生交流”和“生生交流”，开展有效协作式学习。五是免费开放计算机机房等实验实训场所，给学员自学、实训提供方便。六是创建成人继续教育教学及管理平台，充分利用现代教育技术和网络技术缓解成教学员工学矛盾，更好地是为学员提供高质量的学习支持服务。

2.学习支持服务信息化建设

加强在线教学资源的引进和建设，加快建立教学资源库，已建成528 门网络教学课程，2021年新增 55门网络教学课程。学校充分利用引进超星泛雅平台，实现线上线下教学模式的改革。教师利用平台资源快速建课和备课、并组织学生进行课前预习（在线学习）、课中互动（签到、抢答、学情调查、讨论、答疑、评分、PBL小组任务学习）、课后复习（章节测验和作业）。

（七）内部质量管理

1.教学组织

为适应现代网络开放教育需要，继续教育积极引进高质量的教育教学平台，按照专业设置组织教学,学员按专业注册、登录进行课程学习。课程研发强调具有专业特色、符合学生学习兴趣和学习特点，同时大力推进在线特色课程、精品课程和拓展课程建设工作，创导课堂教学、教学管理、教学模式和教学评价等方面的改革，保证教学效果。

2.学生（学员）管理

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司所有学历继续教育学生均由教学院（部）按照全日制学生管理体系运行模式统筹管理。遴选、配备责任心强、有较强的组织管理能力且热心学生工作的人员担任班主任，负责学生的学习方法指导、时间管理，以及情感支持。保证学员每天24小时内可以享受到来自教学院部管理人员的温馨提示和答疑解惑。

3.师资管理

继续教育师资由主讲、助教、试验指导、统考辅导老师构成，全部来自学校8个教学院部，接受各教学院（部）的委派与管理。师资队伍的年龄结构、专业结构、职称结构合理，教学经验丰富、服务意识强，完全满足继续教育需要。

（八）外部质量评估

1.行政主管部门的质量评估

省教育厅相关部门领导、专家多次来校检查、指导，给予开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育工作充分肯定。

2.社会第三方机构质量评估

学校社会培训影响力不断扩大，学校省级优质职教师资培养培训基地在业内已形成品牌优势，湘潭市专业技术人员继续教育培训方兴未艾，职业技能技能等级培训及认定规范有序。

3.委托单位（受训单位）的质量评估

2021年学校专家团队承办的2所中职学校的“送培到校精准培训”，受培学校对培训项目的满意度和授课教师的满意度均分达97.86分；承办的湖南高职康复治疗技术专业教师企业实践项目，受培学校学员满意度均分为95.28分；承办的高职课程思政教学设计与实施培训项目，受培学校学员满意度均分为97.92分。

（九）信息化建设

1.教学信息化建设

为给学员提供更为丰富、更有针对性、更加系统的学习资源，学校持续加大继续教育教学信息化建设的力度。一是做好资源共享平台、继续教育平台、管理平台等建设和开发工作，保证系统的数据能够共享与互传,使得信息化教育在整个教育体系中展现出来。二是组建继续教育的信息化教师队伍,为继续教育的资源融合和开发提供人才支撑。三是加强信息化技术培训,使教师的信息化水平和专业能力得到有机结合,从而为信息化继续教育提供知识保障,提高教学效率，提升教学质量。

2.管理信息化建设

学校采取有力举措，加强了管理信息化建设。一是在理念上规划信息化建设的框架,为信息化的完善提供有条不紊的工作秩序;二是在思想上重视资源调配,对信息化资源进行融合与共享,实现科学管控;三是加大资金投入,及时更新并完善相关设备和平台建设，为学员提供良好的学习支持服务保障。

3.服务信息化建设

成人教育信息化管理平台针对管理需要,将招生、缴费、教务、教学、考核、学员管理、档案等不同管理资源进行整合,建设集成化的信息管理系统,实现相关数据库的对接和关联,实行“一站式服务”提高管理效率。做优做强“湘潭专业技术人员继续教育网络”平台，为社会专业技术人员提供便捷式学习支持。组建高效的专业技术人员继续教育师资团队，研发科学、合理、适用的课程资源，为社会提供“高、精、尖”的优质教学服务。

（十）经费保障

1.收入情况

2021年度学历继续教育学费收入共计45.791万元。2021年度非学历继续教育培训费收入共计260.8028万元，两项共计收入为306.5938万元。

2.使用情况

五、社会贡献

（一）继续教育服务国家战略、行业及经济社会发展与学习型社会建设情况

承担职业院校教师素质提高计划--“送培到校，精准培训”项目，圆满完成湘乡市第一职业中等专业学校与湘潭生物机电学校共80位中青年骨干教师的送培任务，受培学校及学员网上评教满意度得分97.86；高质量完成湖南省高职院校50名德育课以外的专任教师课程思政教学设计与实施培训任务和湖南高职康复治疗技术专业30名教师的企业实践培训任务，参培学员平均满意度96.6分。实施附属医院骨干医师教学能力培训，完成学校7家附属医院共421人次的骨干医师教学能力培训，获各医院培训学员的高度评价。全年实施各行业专业技术人员公需科目培训3000多人次；创建向阳社区、云峰社区等3家社区教育基地，服务社区教育，定期开展老年人健康知识宣传、急救护理知识讲座等各类教育专场，居民的社区认同感、归属感、满意度明显增强，社会反响好。

（二）资源开放服务情况

学校继续教育所有教学资源、培训资源及其管理资源面向校内、外全面开放。

（三）对口支援、教育帮扶情况

2021年，帮扶湘潭地区湘乡市第一职业中等专业学校、湘潭生物机电学校两所学校共80名中青年教师提升教育教学能力，取得实效。

六、特色创新

（一）实践特色与模式创新

2021年7月14日，根据省教育厅部署，开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司与中南大学湘雅二医院康复治疗科合作承办湖南省高职院校康复治疗技术专业教师企业实践培训项目。为使本次培训成果真正起到引领全省“双师型”师资队伍建设和高职康复治疗技术专业建设的示范作用，学校高度重视，精心谋划，严密组织，培训工作有序开展。一是重视训前需求调研。学校组织专家深入学校、医院对全省高职院校康复治疗技术专业师资情况、专业建设情况以及康复治疗技术专业毕业生就业情况进行调研，为培训实施方案制定提供全面、客观的依据。二是制定详细的实施方案。多次组织专家研讨、精心设计和反复论证，制定了针对性强，科学实用的培训方案。三是精心组织。成立专门的培训机构，对培训工作进行全方位、全过程的跟踪与指导；制定项目实施流程，力保各环节规范有序。凝聚团队集体智慧，组织专家精心备课。四是师资水平高。师资团队由学校优秀的专业教师、湘雅二医院康复治疗科知名的康复治疗专家和技术精湛的治疗师组合而成，理论教学和实践操作相辅相成，相得益彰。五是课程设置合理。按照临床实践教学规律围绕师德师风教育、康复治疗理论，临床实践技能、教学能力实践四个模块设置培训内容，课程设置科学合理。六是培训质量高。带教老师经典的教学理论、宝贵的临床经验分享和最前沿的康复专业技能传授同学员的所学、所闻、所见、所感碰撞交融，锻造出素质过硬、能力出众的康复人才。

此次培训起点高、质量高、反响好，展示了学校雄厚的办学实力和良好形象。

（二）国际交流与合作情况

学校一贯鼓励、支持成教毕业生到国际组织实习就业，坚持将国际留学深造及就业相关信息纳入就业指导课纲,通过定期组织开展讲座、项目推介等多种方式，为毕业生到国际组织实习任职提供咨询、指导、培训等服务。

（三）教育教学研究与成果等情况

配合国培办实施教育部高教司职业院校教师素质提高计划培训基地建设询导工作，高效完成培训项目的相关统计和工作总结；高质量完成2021年国培项目课程资源上报工作。协同省教科院顺利开展湖南省职业院校教育教学改革研究重点项目“职业院校‘双师型’教学团队建设研究”课题研究，取得成果。自主撰写培训研究成果，论文--《送培到校精准培训项目的实践与思考》于省级教育类期刊发表。

七、问题挑战

（一）面对的新挑战、新需求

1.面临的新挑战

研发适应社会经济发展需求的课程体系和资源建设能力不足；盘活校内外资源，使继续教育与其他教育事业水乳交融，协调发展的继续教育活力不够。

2.继续教育的新需求

国家经济社会发展由高速发展向高质量发展转型，学校如何主动对接社会进步、经济发展和产业结构调整，更好地培养适应社会发展要求的不同规格、不同层次的复合型和技能型急需人才，是社会发展对继续教育提出的新需求。

（二）存在的主要问题及原因

1.继续教育工作的重要意义尚未成为教职员工的共识

在实际工作中，没有把继续教育当作学校教育事业的重要组成部分予以重视，这一定程度上影响了学校关于改革、发展继续教育指导思想的贯彻执行，也加剧了继续教育在学校发展中的边缘化倾向，与国家完善终身教育体系、建立学习型社会对继续教育的要求不相称。

2.二级院部继续教育发展不平衡不充分

二级院部管理层对继续教育工作关注和重视的程度不一，有的院部开展继续教育工作只停留在完成年初工作目标和学校下达的培训任务，对继续教育缺乏统筹和长远规划；有的院部只重视传统项目的开展，创新项目、特色项目引进不够；有的院部因为服务社会项目于部门产生的经济效益不高，缺乏热情和投入，被动实施多，主动承办的少，这些因素都在一定程度上制约着各二级院部继续教育的发展。

八、对策建议

（一）发展对策

1.进一步明确继续教育发展重点

淡化“学历”教育，回归职业教育的本质，把大力发展职业培训，着力引进社会培训项目作为继续教育发展的重点。通过引进社会培训项目，宏观调控各二级院部的培训量，解决二级院部培训发展不平衡不充分问题。同时，以社会培训为抓手，更好地发挥学校服务地方经济社会发展的作用，进一步扩大社会培训影响力。

2.传承优势，打造品牌

（1）做优做强省级优质职教师资培养培训基地、湖南省基层卫生本土化人才培养培训基地、湖南省助理全科医生培训基地、湘潭市专业技术人员继续教育培训基地建设，抓好基地的增值赋能效应，进一步扩大基地的辐射力和影响力。

（2）抓细抓实两个继续教育示范基地、两个社区教育示范基地和继续教育网络课程建设等提质培优项目，力争1-2个基地建设达到省级示范基地标准。

（3）高质量完成职业院校教师素质提高计划国家级培训——送培到校精准培训和全省高职院校课程思政教学设计与实施两个培训项目，打造职教培训品牌。

3.聚焦归类、规范，增强培训活力

积极探索职业院校“岗课赛证”融通的教育培训路径，将职业技能培训纳入人才培养方案，以“1+X”证书试点制度为引领，促进职业技能培训与专业学习相互融通；积极开发职业技能鉴定工种，扩大职业技能鉴定规模，更好更充分地为经济社会发展提供高素质的人才支撑。

（二）政策建议

1.严格审批程序，严格过程督导，严格质量监控，严格资金管理，促进开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司继续教育规范有序发展。

2.加快终身学习转换渠道研究，探讨健全学分银行制度和学习成果认证制度，提升终身学习服务质量。

开云APP官网下载入口（中国）开云有限公司

2022年6月14日